En una iniciativa que refleja la pasión sudamericana por el fútbol y su potencial para unir a las comunidades, el proyecto sin fines de lucro Supernovas ha anunciado la creación de nueve escuelas de fútbol gratuitas en Colombia y Chile. Esta decisión está fundamentada en la creencia innegable de que el deporte es una herramienta poderosa para la inclusión social y el desarrollo personal, especialmente en áreas menos accesibles.
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La iniciativa Supernovas, que busca democratizar el acceso al fútbol para niños y niñas en localidades pequeñas, ha sido recibida con entusiasmo tras un proceso de selección que atrajo a más de seis mil aplicaciones de entrenadores entusiastas. Los elegidos liderarán equipos en zonas que, por diversas razones sociales y geográficas, han estado marginadas del circuito deportivo tradicional.
Las localidades beneficiadas por esta primera fase del proyecto incluyen:
- En Colombia: USME y Silvania en Cundinamarca, Gigante en Huila, Turbo en Antioquia, y Marquetalia en Caldas.
- En Chile: Valle Alegre, San Rosendo y Los Ángeles en Bio Bio, junto a Panguipulli en Los Ríos.
Laura Gonzalez, la directora de Supernovas en Latinoamérica, resalta el compromiso de la organización con la promoción de valores fundamentales a través del fútbol, tales como el trabajo en equipo, el respeto y la perseverancia.
Los espacios de entrenamiento creados por Supernovas buscan ser refugios seguros donde el aprendizaje y el desarrollo personal sean más importantes que las victorias deportivas. Diego Araque, un entrenador involucrado en el proyecto, expresa su entusiasmo por la capacidad de esta iniciativa para transformar vidas y comunidades a través del deporte.
Más de 300 niños y niñas se beneficiarán inicialmente de este programa, que no solo les proporcionará habilidades deportivas, sino también lecciones valiosas de vida. Es una oportunidad para que los jóvenes atletas aprendan sobre diversidad, inclusión y la importancia del esfuerzo colectivo.
Supernovas no solo aspira a cambiar la forma en que se ve el fútbol en áreas marginadas, sino también a demostrar que este deporte puede ser un vehículo para el cambio social, promoviendo la igualdad de oportunidades para todos los niños, independientemente de su origen o situación económica.
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