La Gobernación de Cundinamarca implementa un nuevo modelo participativo para definir la educación de la próxima década, recurriendo a un proceso que se centra en la experiencia directa del aula. La iniciativa, que contempla la elaboración del Plan Decenal de Educación 2026–2036, tiene como objetivo incorporar las voces de docentes, estudiantes, directivos y comunidades en el diseño de políticas públicas.
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El proceso se estructura alrededor de 275 Foros Educativos Institucionales, que se llevan a cabo en cada una de las Instituciones Educativas Departamentales del territorio. Estos espacios permiten el intercambio de ideas y el análisis de las vivencias cotidianas en el ámbito escolar, contribuyendo a una visión educativa inclusiva, pertinente y de calidad.
La estrategia integradora se apoya en el concepto de “huella educativa”, que invita a reflexionar sobre el impacto que cada institución tiene en la formación de sus estudiantes y en la transformación de sus entornos. De esta forma, el plan no solo abarca aspectos académicos, sino que profundiza en el legado social de la escuela.
Durante los encuentros, se destacan diversos actores y aspectos relevantes, entre los cuales se encuentran:
• La experiencia de los educadores en la práctica diaria.
• La percepción y vivencia de los estudiantes en cada aula.
• La implicación de los directivos en la gestión institucional.
• La participación activa de las comunidades en el fortalecimiento del tejido social.
La iniciativa se articula de manera complementaria con el Plan de Desarrollo Departamental 2024–2028, “Gobernando: Más que un Plan”. Este vínculo busca potenciar los aspectos de sostenibilidad, innovación y fortalecimiento institucional, asegurando que las políticas educativas se alineen con otros ejes de desarrollo regional.
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