Situaci贸n cr铆tica se cierne sobre la ni帽ez ind铆gena en Guaviare: m谩s de 1.640 alumnos de los pueblos Jiw y Nukak Maku enfrentan d铆as acad茅micos sin las garant铆as nutricionales que procura el Programa de Alimentaci贸n Escolar (PAE), un servicio vital que qued贸 en suspenso desde el pasado 24 de octubre. La Unidad Alimentos para Aprender, instituci贸n encargada de preservar el bienestar educativo a trav茅s de la nutrici贸n, apunta a la Gobernaci贸n por no completar los procesos requeridos para la prosecuci贸n del programa.
En la l铆nea de frente para mitigar esta contingencia, la Unidad Alimentos para Aprender prometi贸 aportes adicionales al erario departamental. Su mira estaba puesta en incrementar la contribuci贸n nutricional a los j贸venes de un 20% a un 50%, un salto significativo en la lucha contra el hambre infantil.
Con un ojo en el presupuesto, se destaca que la Unidad moviliz贸 fondos considerables para el 2023, ascendiendo a una sumatoria de $9.005.803.147 para Guaviare. De esta cifra, un reciente desembolso de $2.098.991.000 ten铆a el fin espec铆fico de cubrir la recta final del calendario acad茅mico del PAE y su expansi贸n.
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No obstante, una inspecci贸n sorpresiva revel贸 una realidad desalentadora: el aporte previsto para los pueblos Jiw y Nukak Maku no se reflejaba en el presupuesto actualizado de la Gobernaci贸n. La unidad administrativa, alertada por este hallazgo, inst贸 a la Gobernaci贸n a iniciar, sin demoras, el proceso de integraci贸n y contrataci贸n de los recursos complementarios para los estudiantes ind铆genas.
El descubrimiento de esta omisi贸n ha provocado la movilizaci贸n de la Unidad Alimentos para Aprender en busca de aliados clave. La situaci贸n de emergencia educativa activ贸 la solicitud de intervenci贸n tanto de la Procuradur铆a como de la Contralor铆a, entidades convocadas para urdir una soluci贸n que asegure la ejecuci贸n vigorosa y eficaz del PAE en el departamento de Guaviare.
Esta coyuntura deja en vilo a varias comunidades, haciendo patente la urgencia de acciones concretas que restituyan el servicio esencial del PAE, cuyo objetivo primordial es acompa帽ar el proceso educativo con un soporte nutricional robusto, para que ning煤n estudiante tenga que aprender en condiciones de insuficiencia alimentaria.
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