El departamento de Cundinamarca contin煤a avanzando en su compromiso con la educaci贸n, implementando pol铆ticas que abarcan desde la alimentaci贸n escolar hasta el transporte, el acceso a la educaci贸n superior y la formaci贸n docente. La Secretar铆a de Educaci贸n, liderada por Genny Milena Padilla Reinoso, ha anunciado nuevas iniciativas que se suman a los esfuerzos anteriores y que benefician a miles de estudiantes de la regi贸n.
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Una de las estrategias destacadas es el programa PAE Nuestro, orientado a garantizar una alimentaci贸n de calidad en el marco escolar. Gracias a esta iniciativa, m谩s de 8.000 estudiantes reciben actualmente alimentaci贸n equilibrada, con la meta de llegar a 15.000 o 20.000 ni帽os y ni帽as durante el presente a帽o. Entre las ventajas de este programa se determinan aspectos relevantes como la promoci贸n del consumo de productos frescos y locales, as铆 como el fortalecimiento de la econom铆a rural.

La implementaci贸n del PAE Nuestro se ha focalizado en 11 municipios identificados por su robusta presencia de organizaciones comunitarias y antecedentes de dificultades en la operaci贸n del programa tradicional. Entre los municipios seleccionados se encuentran: Villagom茅z, Supat谩, Sibat茅, El Pe帽贸n, Nimaima, Alb谩n y Guataqu铆. Adicionalmente, la nueva convocatoria para la inclusi贸n de instituciones se mantendr谩 abierta hasta el 22 de mayo, dirigida especialmente a aquellas con una poblaci贸n estudiantil de entre 300 y 800 alumnos, principalmente en zonas rurales.
En lo que respecta al transporte escolar, se ha iniciado el proceso para garantizar este servicio durante el segundo semestre del a帽o. Se estima que cerca de 46.000 estudiantes se beneficiar谩n de esta iniciativa, con una inversi贸n aproximada de 30 mil millones de pesos. Este proceso contempla la formalizaci贸n de convenios con los municipios correspondientes, esperando que en el mes de junio se concreten las respectivas firmas.
El 茅xito de estas medidas depende adem谩s de la colaboraci贸n activa de la comunidad. En este sentido, la Secretar铆a ha destacado la responsabilidad compartida entre las instituciones educativas y los padres de familia, quienes deben asegurar la oportuna matriculaci贸n de los estudiantes y firmar las planillas mensuales, condici贸n indispensable para el desembolso de los recursos asignados.
Otra estrategia relevante es el programa Cundinamarca M谩s Profesional, dise帽ado para ampliar el acceso a estudios t茅cnicos, tecnol贸gicos, de pregrado y posgrado a personas de hasta 45 a帽os. Este plan busca facilitar que los egresados contin煤en su formaci贸n sin incurrir en altos costos, promoviendo adem谩s que los j贸venes se orienten hacia carreras afines a la vocaci贸n productiva de sus municipios, reforzando el desarrollo territorial.
Dentro de la pol铆tica educativa departamental se incorpora tambi茅n un robusto programa de formaci贸n docente, destinado a responder a los retos del sector. Con una inversi贸n de 7.000 millones de pesos en 2024, este plan abarca 谩reas fundamentales tales como el liderazgo educativo, la gesti贸n escolar y las competencias socioemocionales, capacitando a m谩s de 11.500 docentes para fortalecer la pr谩ctica educativa.
La estrategia de formaci贸n docente se presenta como un componente clave dentro del proceso de mejora continua de la calidad educativa. Los cursos y talleres organizados dentro de este programa buscan optimizar la capacidad pedag贸gica y la gesti贸n institucional, factores que son esenciales para la consolidaci贸n del sistema educativo en la regi贸n.
La consolidaci贸n de todas estas iniciativas subraya el respaldo institucional al fortalecimiento del sector educativo en Cundinamarca. Las acciones implementadas abarcan diversas 谩reas clave y se orientan a la mejora de la calidad de vida de los estudiantes y profesionales del sector.
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