La estabilidad laboral de los docentes es un factor determinante para la calidad y continuidad de la educación pública.
En Cundinamarca, este principio se ha traducido en una política concreta y de alto impacto social: el Retén Social.
La Secretaría de Educación del departamento ha reafirmado, con hechos y cifras, su compromiso inquebrantable con la justicia laboral y la protección social al amparar y garantizar la continuidad laboral de 508 docentes a través de este mecanismo legal.
La figura del Retén Social es un instrumento de protección prioritaria contemplado en la normatividad educativa, diseñado específicamente para resguardar a maestros que se encuentran en situaciones de especial vulnerabilidad.
Entre estos se incluyen los docentes próximos a pensionarse (prepensionados), las madres y padres cabeza de familia que son el único sustento de su hogar, las personas con discapacidad certificada, o quienes se encuentran bajo regímenes especiales de protección.
El Retén Social actúa como un escudo, asegurando que estos profesionales puedan permanecer en el sistema educativo oficial a pesar de los cambios, reestructuraciones, concursos de mérito o movimientos de planta docente, garantizando que su experiencia y conocimiento no se pierdan para las aulas cundinamarquesas.
Audiencias públicas transparentan el proceso de nombramiento
Para operativizar este beneficio y hacerlo accesible a todos los docentes que cumplen los requisitos, la Secretaría de Educación ha adoptado una política de puertas abiertas y transparencia radical.
Durante el primer semestre del año 2025, la dependencia organizó y llevó a cabo 12 audiencias públicas descentralizadas de la Mesa de Retén Social, recorriendo diferentes municipios del departamento para acercar el servicio.
Estas convocatorias lograron una participación masiva y un récord de asistencia: 1.059 docentes interesados en acceder o conocer en detalle los requisitos, plazos y procedimientos de este beneficio acudieron a las sesiones.
Estos espacios de diálogo abierto, presididos por funcionarios de la Dirección de Personal, fueron fundamentales para varios propósitos: resolver dudas puntuales de manera directa, transparentar por completo y paso a paso los procesos de nombramiento y movilidad administrativa, despejar temores sobre eventuales desvinculaciones, y brindar seguridad jurídica y tranquilidad a los maestros que se encuentran en condición de provisionalidad o interinidad.
Según el testimonio de Sandra Eliana Rodríguez, directora de Personal de la secretaría, la efectividad operativa de estas jornadas fue notable, con una tasa de resolución superior al 81 %.
Como resultado tangible, se lograron materializar 83 nombramientos directos, en firme y definitivos, de los 354 cargos provisionales que se ofertaron en dichas convocatorias, cambiando la vida laboral de decenas de familias.
Política de solidaridad que cuida a las personas
La visión humanista detrás de esta gestión fue articulada por la secretaria encargada de Educación, Camila Ochoa Sánchez, quien en un comunicado oficial destacó que la filosofía de la secretaría se centra, ante todo, en "cuidar a las personas".
Se trata de entender que detrás de cada planilla, cada contrato o cada nombramiento hay un ser humano con una familia, proyectos y necesidades.
Permitir que los educadores, que son el corazón y la columna vertebral del sistema, puedan desempeñar su noble labor con tranquilidad, estabilidad económica y dignidad no es un gasto, es la mejor inversión en calidad educativa.
El Retén Social no es, por lo tanto, solo una cifra técnica o un trámite administrativo más; es la materialización de una política pública activa de solidaridad, justicia social, equidad y reconocimiento.
Busca fortalecer la calidad de la enseñanza pública precisamente al valorar, retener y proteger la experiencia, la trayectoria y el conocimiento tácito de quienes han dedicado su vida profesional a las aulas y a la formación de las nuevas generaciones de cundinamarqueses, especialmente aquellos que, por circunstancias de la vida, se encuentran en una posición de mayor fragilidad.
Agilización trámites para fortalecer la planta docente
Este esfuerzo institucional deliberado no se limita a las audiencias; se complementa con una agilización interna de los trámites administrativos y legales dentro de la secretaría.
Se han establecido mesas de trabajo con las áreas jurídica, de nómina y de planeación para simplificar procedimientos, reducir tiempos de espera y eliminar cuellos de botella burocráticos que tradicionalmente han demorado los nombramientos.
El objetivo final es claro y ambicioso: asegurar que las más de 300 instituciones educativas oficiales del departamento cuenten, en todo momento y sin interrupciones, con el personal docente idóneo, experimentado y necesario para cubrir todas las áreas del conocimiento.
Pero no cualquier personal, sino uno que trabaje bajo condiciones laborales dignas, estables, formalizadas y protegidas por la ley, con derechos plenos.
Este entorno de seguridad laboral contribuye de manera directa a un ambiente escolar positivo, a la retención del talento docente en las regiones y, en última instancia, a la mejora continua de los procesos de enseñanza-aprendizaje, beneficiando a los verdaderos protagonistas: los estudiantes cundinamarqueses.
