La Gobernación de Cundinamarca, a través de la Secretaría de Educación, organizó el taller presencial "Orientaciones para la atención de estudiantes con trastornos del neurodesarrollo". Esta jornada formativa tuvo como propósito fortalecer las competencias pedagógicas de los docentes para garantizar una educación más efectiva e inclusiva para los estudiantes con necesidades específicas.
300 educadores de 275 instituciones se capacitan
El taller contó con la participación de 300 docentes provenientes de 275 instituciones educativas de todo el departamento. La capacitación y el material pedagógico fueron impartidos por profesionales de la Liga Colombiana de Autismo, entidad encargada de liderar las sesiones.
El proceso formativo, que combinó modalidades presenciales y virtuales, se centró en estrategias clave, incluyendo el manejo de conductas desafiantes, la autorregulación socioemocional y el acompañamiento diferenciado dentro del aula. Esto busca fomentar ambientes escolares seguros y empáticos.
Culmina proceso para una educación verdaderamente inclusiva
Alexandra Martínez Gómez, coordinadora de Educación Inclusiva de la Secretaría de Educación Departamental, señaló que con este taller culmina un proceso de formación que dota a los docentes de mayor sensibilidad y conocimiento para atender a estos estudiantes. La alta participación de las instituciones confirma el avance de Cundinamarca hacia una educación verdaderamente inclusiva.
Esta iniciativa se realiza en el marco del Contrato 0655-2025, suscrito entre la Secretaría de Educación, el Fondo de Desarrollo de Proyectos de Cundinamarca (FONDECUN) y la Liga Colombiana de Autismo. A través de este proceso, Cundinamarca avanza hacia un modelo educativo que reconoce la diversidad, valora las diferencias y asegura oportunidades reales de desarrollo y aprendizaje para todos sus estudiantes.
